独生子女要这么教 独生子女教育指南

现代人晚婚又晚生，再加上经济压力，致使孩子都生得少，甚至会选择只生一个孩子，以致出现许多独生子女的家庭;家庭中不再有兄弟姐妹可以互相玩耍，以及互相学习的情形下，家长该如何来教养独生子女呢?

临床心理师柯书林表示，确实有家长因为独生子女的教养而来求诊，其中有人是因为在学校裡抢风头，被认为是捣蛋，也有人是不抢风头，而是有落寞情绪，并且会以头痛与肚子痛等问题，就不上学;而其共同塬因就是希望能维持他在家中以他为主的情况，但却不可能。

>以自我为中心是后天造成

独生子女并不是天生就会以自我为中心;柯书林心理师指出，主要是后天造成，而且是因为长辈多且孩子少的情况下，全家都会以孩子为主，大家都把孩子当宝贝。然而，一旦孩子上学之后，学校老师一视同仁，不再将其视为中心，就很可能使得孩子心理出现落差。

>及早让独生子女与其他孩子往来

所以，柯书林心理师建议，家长可以让独生子女及早多与其他孩子往来，在孩子尚未上学阶段，就增加与其他小孩混在一起生活，可以改善独生子女以自我为中心的现象;其实，小朋友很喜欢接触同年龄的人，而以共学的方式，无论是亲人小孩，或是邻居与社区中孩子互相交流都好。

>照顾的妈妈不要干预孩子们争吵

柯书林心理师并强调，妈妈们可以轮流照顾，每周轮值，其他妈妈可以去喝下午茶，而在照顾孩子的妈妈有可能会遇到孩子们起衝突，就好像回到以前四、五个孩子的大家庭般会争吵，照顾的妈妈千万不要干预，只要听他们抱怨。

>小孩不喜欢去将使共学瓦解

照顾孩子的妈妈为何不能排解纷争呢?柯书林心理师解释，其实，在大家庭中，即使是自己的妈妈，在处理老大、老二、老三的问题时，孩子们都会被认为不公平;所以，当轮值妈妈只需要了解孩子的问题，但是不要介入，否则小孩如果不喜欢去，共学就瓦解了。

>学会应对进煺及察言观色

柯书林心理师说，共学即是用组合的方式，把大家庭的情境塑造出来，让小孩知道他不是世界中心，仍然有其他人在，想要与其他人玩，就不是以自己为主，而且可让他们学会应对进煺及察言观色，而小孩们学会相处之后，等到上学后就不会崩溃。