儿童性教育有四大警讯 性教育对儿童的重要性
针对小学五、六年级和初中七、八年级学童进行性教育知识的问卷调查，共回收1479份问卷，结果发现国内孩子的性教育存在4大警讯，包括：
1家长不愿触碰
高达26%的家庭从未与孩童谈论过性相关的知识，更有67.6%家长从未和孩子讨论过性行为议题。
2老师刻意避谈
29.6%的孩子反应，学校老师会在课堂上刻意避开不谈某些敏感性知识课本内容，例如性行为、避孕和性病等，且此状况会随着孩子年级的提升而增加，其中八年级生曾遭遇过此经验的比例更高达36.9%。
3超前课本进度的性知识
在目前小学五、六年级的「健康与体育」课程教材中，并未提及任何相关避孕知识，但是，调查竟分别有54%及70.2%的五、六年级生表示自己已了解有效的避孕方式，其主要来源除了学校老师或家中大人之外，也有约14%至18%的孩子表示，避孕知识是从同学/好朋友、网路、新闻媒体所得知。若这些孩子得到的知识是错误的，恐会造成难以挽回的错误。
4情感议题待加强
性教育不只有「十八禁」，还包括情感教育，但调查发现有超过3成的孩子不清楚表达情感的相关议题，包括：如何向对方倾诉自己的感情、或是处理失恋情绪等等，恐陷入恐怖情人的隐忧中。
>现行儿少性教育太保守
，就这次的调查数据来看，不管是学校或家长，对于和孩子讨论性知识这件事，还是停留在「保守」的年代。网路世代的孩子，各项知识的取得多元又快速，此时大人所扮演的监督过滤角色就显得非常重要。
若家长能够用正面且开放的态度和孩子讨论性知识，学校老师可以提供正确的学识和认知，不仅能够及早建构孩子对于性的正确认知，更能够在讨论的过程中，釐清孩子是否对于特定面向的性知识有所误解。
>正向的性教育知识很重要性教育既不隐讳也不神祕，而是关乎儿少身心发展和健康的重要课题。正向的性知识教育，不仅能够教导孩子如何探索自我身体概念、建构两性认知，更能及早建构孩子正确的性知识认知，让他们懂得如何爱护自己的身体，更能懂得如何去尊重他人。
